Qu'est-ce que le TDAH
Le trouble du déficit de l'attention est un désordre neurologique qui peut être détecté dès le tout jeune âge généralement aux premières années scolaires. Il se traduit par une difficulté à inhiber le stimuli externe, ce qui entraine un manque d'attention nécessaire à l'accomplissement des têches à effectuer, ainsi qu'un manque de contrôle de ses impulsions (et une agitation excessive, dans le cas d'hyperactivité).
Le TDAH a des répercutions sur la vie familiale, scolair et sociale de l'enfant, ce qui affecte aussi tous les autres membres de la famille.
Il s'agit, à l'origine, d'un problème médical, dont les conséquences ont un impact très significatif dans le monde scolaire de l'enfant. Le TDAH risque fort de devenir un problème de santé mentale s'il n'est pas diagnostiqué, ou s'il n'est pas pris en charge adéquatement en raison des atteintes à l'estime de soi. |
1-Qu’est-ce que le TDA/H?
2-Y a-t-il différents types de TDAH?
3-Le TDAH est-il un trouble de l’enfance ou persiste-t-il à l’âge adulte?
4-Le TDAH est-il fréquent?
5-Le TDAH est-il plus fréquent aujourd’hui que par le passé?
6-La façon dont les parents éduquent leurs enfants influence-t-il le TDAH?
7- Quelle est la cause du TDAH?
8-Le TDAH est-il héréditaire?
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Qu’est-ce que le TDA/H?
Le TDA/H est un trouble biologique au niveau du cerveau qui empêche la personne atteinte :
- de tempérer son niveau d’activité (d’où hyperactivité);
- de réprimer les comportements soudains et irréfléchis (d’où l’impulsivité);
- de soutenir son attention (d’où l’inattention). |
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Y a-t-il différents types de TDAH?
Il y a trois types de TDAH:
- le TDAH de type hyperactivité-impulsivité prédominante (5% des patients)
- le TDAH de type inattention prédominante (10% à 15%); et
- le TDAH de type mixte (hyperactivité/impulsivité/inattention) (80%) |
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Le TDAH est-il un trouble de l’enfance ou persiste-t-il à l’âge adulte?
De 50% à 80% des enfants atteints du TDAH auront encore des symptômes à l’âge adultes. L’inattention persiste en grande partie, tandis que l’hyperactivité et l’impulsivité s’estompent avec le temps |
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Le TDAH est-il fréquent?
On estime que le TDAH affecte 4% à 12% des enfants d’âge scolaire et environ 4% des étudiants du niveau collégial et des adultes. Ces statistiques se vérifient dans divers pays et contextes culturels. En moyenne, un ou deux enfants par classe son atteints du TDAH. |
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Le TDAH est-il plus fréquent aujourd’hui que par le passé?
Le TDAH génère tellement d’intérêt à l’heure actuelle que l’on croirait à une épidémie. Dans les faits, le TDAH n’est pas plus fréquent maintenant que par le passé, mais il passait alors souvent inaperçu. Ce changement tient au fait que les attentes, tant à l’école qu’au travail, ont beaucoup évolué au cours des 20 dernières années. La recherche intensive, la présence des médias, l’éducation des parents/professeurs/professionnels de la santé et les activités des groupes d’entraide nationaux sont d’autres facteurs qui contribuent à la sensibilisation au TDAH. Notre compréhension de ce trouble continue d’évoluer à la lumière de la recherche en cours. |
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La façon dont les parents éduquent leurs enfants influence-t-il le TDAH?
Non. Pas plus que les finances du ménage, le statut social ou l’alimentation. |
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Quelle est la cause du TDAH?
On ne sait pas encore parfaitement bien ce qui cause le TDAH, mais les techniques actuelles d’imageries du cerveau montrent des variations subtiles dans la structure, la chimie et le fonctionnement de certaines régions bien précises du cerveau chez les personnes atteintes du TDAH. Ces régions interviennent dans l’autorégulation du comportement et dans certaines fonctions cognitives (la capacité à résoudre des problèmes). |
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Le TDAH est-il héréditaire?
La recherche à mis en évidence une forte composante familiale. Si l’un des parents est atteint du TDAH, le risque que chaque enfant en soit aussi atteint varie entre 20% et 54%. Il arrive aussi que le TDAH soit acquis plutôt qu’héréditaire. L’exposition à l’alcool ou à la cigarette pendant la grossesse peut causer le TDAH. Les enfants très prématurés ou dont le poids est très faible risquent de souffrir du TDAH. Enfin, une grave blessure à la tête peut aussi être une cause |
Mieux connaître le TDAH :
Trouble de Déficit de l’Attention avec ou sans hyperactivité
MÉDICATION et EFFETS
La médication = un choix parental
D’abord, il est essentiel de savoir qu’en aucun temps un intervenant ne peut vous obliger à donner une médication à votre enfant. Donc aucun intervenant, enseignant, directeur d’école, psychologue ou médecin ne peut l’exiger. Vous êtres les spécialistes de votre enfant les mieux placés
Donner une médication ou non est une décision qui devra être prise par les parents en considérant :
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la souffrance de l’enfant (rejet, isolement, échec, difficulté d’apprentissage, faible estime de soi, détresse, etc.)
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les informations reliées aux différents traitements (intervention psychosociale ou comportementale, intervention familiale, traitement pharmacologique, etc.);
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les recommandations du médecin;
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les observations concernant le fonctionnement de l’enfant.
Armés de toutes ces informations et en considérant leur système de valeur, les parents pourront prendre une décision éclairée dans le meilleur intérêt de leur enfant.
Généralement, suite à une évaluation poussée et avec l’accord des parents, le médecin peut prescrire des stimulants du système nerveux central (SSNC) Les plus connus sont le Ritalin, la Dexédrine et depuis quelques années d’autres médications comme le Concerta, l’Addérall et le Staterra ont été approuvées par Santé Canada pour le traitement du TDAH.
Les personnes ayant un TDAH ne doivent pas nécessairement toutes utiliser une médication. Cependant, pour plusieurs d’entre elles, la médication permet d’alléger la symptomatologie et lorsqu’elle est combinée à des interventions adaptées, elle leur permet de surmonter plusieurs difficultés.
L’utilisation d’une médication entraîne généralement des effets secondaires. Les plus communs sont :
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maux de tête
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maux de ventre
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diminution de l’appétit
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problème de sommeil
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l’effet rebond
Qu’est-ce que l’effet rebond?
L’effet rebond n’est pas un phénomène exclusivement associé aux SSNC. Comme avec d’autres types de médication on peut observer certaines manifestations lorsque la durée d’action tire à sa fin. Cet effet secondaire ne touche pas tous ceux et celles qui en utilisent. Donc, en ce qui concerne les SSNC (surtout le Ritalin et la Dexédrine), l’effet rebond se produit généralement vers la fin de l’avant-midi et un peu avant la fin de l’après-midi. Ce que l’on remarque dans ces moments-là :
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une tendance à pleurer plus facilement, à exprimer plus intensément les émotions
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une réanimation marquée de l’agitation, de l’impulsivité et des difficultés d’attention
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de la somnolence ou ce que les gens nomment « un air zombie
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